报告主题：师范生数学教师教学设计常见问题及自我纠正的方法

主讲人：文新善

时 间：9月24日（周二）14：30—17：30

地 点：理四501

主讲人简介：文新善，1990年7月毕业于华东师范大学数学系数学专业，研究生，北部湾大学兼职副教授，广西数学会理事会理事，广西高中数学学科中心组成员，钦州市教育发展研究中心教研员；特级教师，正高级教师。主持完成自治区级课题3项，凝练并推广了“感知—构建—形成—辨析”的数学概念教学模式，在数学教学杂志上发表了《基于核心素养的数学教师专业成长之思考》等数十篇文章。获得自治区级教育教学成果奖一等奖项，二等奖，三等奖共3项。运用相关成果培养自治区教师教学技能大赛一等奖5人，其中2人代表广西参加全国比赛。

报告摘要：面对纷繁的教育理论和教学设计方法，师范生在教学比赛或求职面试中莫衷一是，教育理论和教育目标抽象，教学实践又缺乏，他们需要正反实践案例的启发，故总结出师范出教学设计中高频问题，并促使其掌握自我纠正办法相当迫切。经34年教学实践和14年的磨课指导的经验积累，总结出13种常见问题及解决办法，用案例直观地将师范生引入自我纠正和自我塑造的层面，既有理论支撑又有纠正工具和纠正方法，连接了教学理论与教育实践，迅速提升师范生立德树人与核心素养落实于每一节课的能力。