关于举办数学与统计学院第一届青年教师课堂教学竞赛的工作方案

发布时间：2024-10-10 浏览次数：10

为进一步弘扬教育家精神，落实习近平新时代中国特色社会主义思想，充分发挥课堂教学育人主渠道作用，不断提高课程育人成效，推动我院青年教师夯实教学基本功、落实创新教学理念、掌握现代教学方法，切实提升课堂教学质量，学院决定举办青年教师教学课堂教学竞赛。结合学院实际，特制定本工作方案。

一、领导小组和监督小组

（一）领导小组

组长：张映辉、陆锋

副组长：卢家宽、韦健

组员：梁鑫、梁婵娟、成军、晏振、张军舰、周莹、肖飞雁

秘书：唐织辉、秦柳丽、黄远敏、岑振宇

（二）监督小组

组长：梁婵娟

组员：韦健、唐织辉、汪海玲、邓丽琼

二、参赛对象和评委设置

（一）参赛对象

1.我院在岗教师（含辅导员、教辅人员）鼓励参赛。

2.年龄40周岁及以下（截止2024年12月31日）的教师（含辅导员、含教辅人员）原则上必须参赛。

（二）评委设置及竞赛时间和地点

根据参赛教师人数，分为若干小组；参赛教师抽签决定分组和参赛顺序。

竞赛时间： 2024年11月中下旬（另行通知）。

地点：雁山校区（另行通知）。

三、竞赛内容及实施环节

以“上好一门课”为竞赛理念。大赛由教学设计（含教学课件）、课堂教学、教学反思，三者权重分别为30％、60%和10％。

（一）教学设计

参赛教师在赛前须提交1个教学节段的教学设计（要梳理课程所蕴含的思想政治教育元素，并融入教学设计之中），教学设计可不具有连续性，但需符合课程大纲规定的内容，主要包括教学题目、教学目的、教学思想、教学分析（内容、重难点）、教学方法和策略以及教学安排等。

（二）课堂教学（15分钟）

参赛教师课堂教学参赛环节，参赛组别和场次顺序提前抽签决定。具体抽签安排由工作领导小组秘书另行通知。教学过程可采取板书或者板书+PPT两种形式。比赛不安排学生听课，参赛选手面对评委和观众进行课堂教学。

（三）教学反思（5分钟）

参赛教师结束课堂教学环节后，结合课堂教学实际，从教学理念、教学方法和教学过程三方面着手，完成本课堂片段教学的教学反思。要求思路清晰、观点明确、联系实际，做到有感而发。

四、竞赛统分方式及奖励

（一）竞赛统分方式

评委现场评分，实行实名制计分，去掉一个最高分和一个最低分后的累积分，除以评委人数（不含一个最高分和一个最低分的评委）为选手该环节得分。成绩评定采用百分制，保留小数点后两位。

（二）竞赛奖励

本次竞赛评选出一等奖4名、二等奖8名、三等奖若干名。对获奖教师颁发荣誉证书，并分别奖励2000元、800元、500元。对获得一等奖的教师优先推荐参加学校课堂教学优秀奖、校级教学竞赛和教学教改项目申报等。

五、报名工作

1.年龄40周岁及以下（截止2024年12月31日）的教师（含辅导员、教辅人员）原则上必须参赛。

2. 其他在岗教师鼓励报名参赛。

请所有参赛教师于2024年10月18日前到教学秘书秦柳丽处报名，填写附件4发送到邮箱stjwb@mailbox.gxnu.edu.cn；并于2024年11月7日前将拟参加比赛的教学节段的教案（教学设计、ppt等材料）电子版和纸质版（一式7份）交到秦柳丽老师处。

六、其他事项

（一）请各教研室高度重视，做好动员、指导工作，旨在通过举办教学竞赛活动，不断加强本科课程建设和课堂教学管理。

（二）参加本次竞赛的教师须认真对待，结合学习《中共中央国务院关于弘扬教育家竞赛加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》，提前做好参赛准备工作。

本方案未尽事宜，将以补充通知形式予以明确。

数学与统计学院

2024年10月10日