面对新时代高等教育发展的新要求，为进一步推动高校教师教学与科研二者的协同共进，激发教师队伍活力，提升人才培养质量。10月30日下午，由教师教学发展中心主办，数学与统计学院承办的“融教于研，以研促教——高校教师教学科研协同发展的探索”活动在雁山校区举行。

    会议由数学与统计学院应用统计教研室主任主持，学院李英华教授主讲。主讲人首先对目前高校教师教学和科研现状进行了分析，指出了“教学倦怠”与“科研焦虑”并存的困境。其次，主讲人针对存在的问题，阐释了“融教于研，以研促教”的内涵与价值，并提出了如何实现教学与科研的协同共生的四个路径。最后，主讲人还结合自己十多年的教学科研经历，谈到了如何将自己承担的国家自然科学基金项目成果融入到课堂教学中，如何在课堂教学中发现问题并加深对一些未涉猎领域的理解，如何在指导学生科研训练的过程中拓展更广泛的研究问题。她指出，“要给学生一杯水，自己要有长流水”，只有保持科研上的活力，才能让自己的教学大放异彩。在互动环节，参会老师们对如何将科研成果转化到教学过程，如何在教学中发现科研问题等话题进行了讨论。

   本次讲座帮助教师们深入思考如何实现“教研共生”，通过分享先进经验，为共同探索教学与科研相互赋能、协同共进的创新模式提供助力。(文/李英华、班宁，图/张宾，一审/卢家宽，二审/班宁，三审/陆锋)